Concevoir des ressources pédagogiques dans un contexte hybride
Commentaire
Extrait de « Philosophie du logiciel Claroline » :
| "Toute plate-forme de télé-formation véhicule de façon explicite ou implicite un certain modèle d'apprentissage. Les plates-formes orientées contenu suggèrent un apprentissage centré sur le savoir à acquérir, celles qui privilégient les outils d'interaction favorisent l'éclosion de scénarios de cours plus collaboratifs, celles qui offrent de nombreux outils auteurs aux étudiants eux-mêmes facilitent la mise en œuvre d'apprentissages par le projet, etc. Claroline se trouve à la croisée des chemins et n'évite pas de suggérer une méthode d'apprentissage. Néanmoins, sa philosophie de départ est minimaliste : le logiciel doit prévoir des boîtes vides et permettre de structurer échanges et contenus de multiples façons." |
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