Formationdistance

Les apprenants qui commencent une formation à distance ne partent pas du même pied. Ils ont en fait une connaissance des TIC et de la manipluation d’un ordinateur et de ses périphériques qui est le plus souvent très variable d’un individu à un autre.
Le fait également d’être ou non équipé chez soi et connecté peut [...]

Dans “RECHERCHE ET FORMATION“, sous-titre : N° 36 - “Le praticien réflexif. La diffusion d’un modèle de formation“, Yves Saint-Arnaud a écrit un article intitulé : “La réflexion-dans-l’action : un changement de paradigme“. (2001)
L’auteur évoque deux paradigmes selon lesquels l’acteur peut agir : le paradigme de l’expertise ou celui de l’incertitude.
“L’acteur qui agit selon le paradigme [...]

Photo Jacques Cartier 
Dans son ouvrage “Professionnalisation et développement professionnel” (1) Richard Wittorski évoque des questions en débat autour des savoirs. (page 60)
“Les savoirs sont-ils des produits “objectivés” ou des produits “cognitifs” dépendants d’un rapport (subjectif) au savoir ? La position de Charlot (1997) (2) est claire à ce sujet lorsqu’il considère qu’ “il n’est pas [...]