Auteur

Auteur :

Jacques Cartier

Doctorant en Sciences de l'Education
Master en Ingénierie Pédagogique dans des
Dispositifs Ouverts et à Distance

www.jacques-cartier.fr

De la complexité du dispositif

 
Une équipe de conception qui monte un dispositif de formation à distance opère forcément des choix pour ce qui touche à l’acte de former et à l’acte d’apprendre. Les termes qu’elle emploie pour qualifier son dispositif ne sont pas toujours parlants.
Jacques Audran dans son article « Le dispositif ne fait pas la situation : heurs et malheurs [...]

La notion de dispositif

Le terme “dispositif” est très souvent employé pour évoquer le montage d’une formation dans son ensemble. Le terme est appliqué autant à des aspects techniques, instrumentaux qu’à des aspects humains.
Monique Linard (1) voit deux paradigmes :
“Les définitions du dispositif oscillent entre deux paradigmes  : le paradigme rationnel objectif, centré sur les objets, et l’expérientiel subjectif, [...]