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Jacques Cartier

Enseignant à l'Université de Franche-Comté Besançon - France
Expert auprès de la Mission du Numérique pour l'Enseignement Supérieur
Master en Ingénierie Pédagogique dans des Dispositifs Ouverts et à Distance

www.jacques-cartier.fr

Diaporama et pratiques pédagogiques

Le diaporama est devenu aujourd’hui le vecteur de la transmission d’informations. Dans toute réunion, toute conférence, les diapositives défilent.
En formation en présence aussi, cet outil est présent mais parfois trop présent. Le formateur peut avoir tendance à se “reposer” sur ces diapositives, se cantonner ainsi à une pédagogie très frontale ne laissant que peu de [...]

Débat ou faux débat

Un débat ancien et redondant porte souvent sur le rapport entre “tuyaux et usages“, entre “technique et pratique tice” avec les élèves. Le débat est parfois houleux et passionné.
Je me demande si cette dichotomie est bien légitime, n’y a-t’il pas une troisième voie ? Le témoignage de la collègue qui suit la formation en ligne [...]