Formation distance

 L’APOP (Association pour l’utilisation de l’ordinateur au postsecondaire) organise des dîners causeries thématiques en ligne sur une plate-forme audio vidéo.
Ce mardi 24 février, en présence de 50 personnes, nous avons réfléchi à l’intégration du portable (de l’ordinateur portable) en classe et dans les programmes.
Hélène Martineaux (animatrice à l’APOP) a projeté un document de synthèse pendant [...]

Il est souvent difficile d’évaluer le degré d’intégration des Tice dans la pratique de l’enseignant (du formateur en général).
La technique du questionnaire traditionnel a ses limites. Que veut-on mesurer ? Et si on se cantonne à une enquête sur la quantitatif il manque tout un pan d’informations (la qualitatif, le contexte, le produit, …)
Se limiter à [...]

Les participants à une formation à distance “laissent des traces” sur internet. Une plate-forme donne des informations que l’on appelle le tracking. Ce mot résonne mal en français, on entend “traquer”.
Certes les traces sont utilisées par le tuteur pour mener son action de suivi : nombre de connexions, participation aux forums, dépôts de documents, visites, [...]