Formation distance

Dans “RECHERCHE ET FORMATION“, sous-titre : N° 36 - “Le praticien réflexif. La diffusion d’un modèle de formation“, Yves Saint-Arnaud a écrit un article intitulé : “La réflexion-dans-l’action : un changement de paradigme“. (2001)
L’auteur évoque deux paradigmes selon lesquels l’acteur peut agir : le paradigme de l’expertise ou celui de l’incertitude.
“L’acteur qui agit selon le paradigme [...]

Tutorer une formation c’est l’accompagner. Ce verbe “accompagner” est bien décrit par Mireille Cifali et Alain André dans leur ouvrage “Ecrire l’expérience - Vers la reconnaissance des pratiques professionnelles“. (Puf - 2007)
“En quoi consiste cet accompagnement ? Dans une relation professionnelle, accompagner se spécifie par rapport à d’autres termes : contraindre, prendre en charge ou [...]