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Jacques Cartier

Enseignant à l'Université de Franche-Comté Besançon - France
Expert auprès de la Mission du Numérique pour l'Enseignement Supérieur
Master en Ingénierie Pédagogique dans des Dispositifs Ouverts et à Distance

www.jacques-cartier.fr

Expérimentation et expérience

 
Photo Jacques Cartier - (Musiques de rues - Besançon - Octobre 2008)
Il n’est pas toujours aisé d’oser expérimenter avec les apprenants même lorsque l’on “connaît la musique” et que l’on a plusieurs cordes à son arc ! Il y a une prise de risque qu’il faut savoir évaluer. Et, si c’est à distance, les effets sont [...]

Faut-il que le formateur écrive ?

 
Le formateur est confronté au quotidien à la qualité de son action. Mais comment faire pour avoir un retour si le contexte de l’activité est solitaire ? Comme celle de l’enseignant(e) seul(e) dans sa classe qui n’a de miroir de son action que par ses élèves, rarement de ses pairs et de son institution.
Mireille Cifali (1) , professeur [...]

Formateurs et identités

Lorsque que l’on travaille dans le monde de la formation on fréquente des collègues qui viennent souvent d’horizons très différents. C’est le cas souvent si l’on fait des interventions ponctuelles dans différents organismes.
Mais qui sont ces formateurs ? Des travailleurs sociaux, des enseignants, des professionnels spécialistes d’un savoir ou d’une technique ?
Les jeunes qui entrent [...]