Formation distance

Dans “Distances et Savoirs“(1), Bernadette Charlier(2), Nathalie Deschryver(3) et Daniel Peraya(3) ont rédigé un article intitulé :
 ”Apprendre en présence et à distance - Une définition des dispositifs hybrides“
Les auteur(e)s formulent plusieurs propositions quant aux effets des dispositifs hybrides :

Sur les apprentissages : il semble que ce type de dispositif engage plus l’étudiant dans la formation. Avec, [...]

“Dans un forum, les idées ne s’évanouissent pas. Les messages sont mis en mémoire et deviennent des objets tangibles qui pourront être manipulés, placés dans une base de données, annotés, commentés, critiqués, restructurés, etc. Rien de ce qui s’est dit ne se perd et toutes les idées peuvent être récupérées à tout moment dans leur [...]

On pourrait être tenté de construire un dispositif se limitant à de l’autoformation “sèche” !
Des ressources sont mises à disposition, l’apprenant se connecte et travaille seul … Aucun accompagnement n’est prévu, aucune assistance, aucune évaluation, …
Mais peut-on alors parler de formation ?
La circulaire de la DGEFP du 20 juillet 2001 est claire à ce sujet [...]