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Jacques Cartier

Enseignant à l'Université de Franche-Comté Besançon - France
Expert auprès de la Mission du Numérique pour l'Enseignement Supérieur
Master en Ingénierie Pédagogique dans des Dispositifs Ouverts et à Distance

www.jacques-cartier.fr

Ressources humaines et foad

Au cours d’une carrière d’enseignant chacun est amené à participer aux travaux d’une équipe pédagogique. Le travail commun n’est pas toujours facile à réaliser pour des raisons multiples : disponibilité, centre d’intérêt, relations, …
Néanmoins de nombreuses équipes fonctionnent et fournissent à leurs participants de grandes satisfactions.
Un dispositif de foad ne peut pas se passer d’un [...]

Apprendre sans se faire enseigner !

Le tuteur dans une formation ouverte et à distance n’a pas la partie facile !
Il doit aider l’apprenant à apprendre mais aussi à apprendre à apprendre,
La rupture de l’unité de temps de lieu et d’action l’oblige à imaginer une nouvelle organisation de l’apprentissage,
Il doit savoir se mettre en avant et beaucoup se placer en retrait [...]

La formation ouverte et à distance, une simple modalité de formation ?

La “Circulaire DGEFP(1) no 2001-22 du 20 juillet 2001 relative aux formations ouvertes et/ou à distance « FOAD » : définition, obligations des prestataires, imputabilité des dépenses sur l’obligation de participation des employeurs” est un document à mettre entre toutes les mains de personnes qui souhaitent intégrer du distant dans la formation continue ou initiale. [...]